陪着蜗牛徜徉乐海——低年级音乐欣赏教学激趣的有效探索

发布时间：2017-09-08 14:57

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【摘要】：在小学低年级音乐欣赏课教学中,应根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣。具体说来,可以通过听听故事、思考问题、看看视频、画画形象、扮演角色和即兴创编等手段、方式来激发低年级学生在音乐欣赏中的兴趣。
【作者单位】： 南京市六合区实验小学;
【关键词】： 低年级学段 音乐欣赏 激趣
【分类号】：G623.71
【正文快照】： 音乐欣赏教学是音乐教育的重要组成部分之一,良好的音乐感受能力和欣赏能力的形成,对于学生丰富情感,提高文化素养增进身心健康具有重要意义。但是,小学低年段学生由于年龄偏小基本不具备欣赏音乐所必需的逻辑思维能力,缺乏对欣赏音乐的感知和鉴赏能力。他们自己无法理解音乐

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本文编号：814652