《复式折线统计图》教学设计及反思

发布时间：2017-09-15 05:45

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【摘要】：小学数学教学内容中的复式折线统计图,不但可以表示出数量的多少,而且还能够清楚地表示出数量增减变化的情况。本文是作者对此进行备课、磨课、教学,并作出的一些教后反思。
【作者单位】： 南京市鼓楼区第一中心小学;
【关键词】： 复式统计图 折线 教学设计 反思
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 一新课标、新要求根据社会的发展需要,《数学课程标准》将“统计与概率”安排为两个学段。第一学段:对数据统计过程有所体验,学习一些收集、整理和描述数据的简单方法,能根据统计结果回答一些简单的问题,初步感受事件发生的不确定性和可能性。第二学段:经历简单的数据统计过程

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本文编号：854674