XX民办学校教师流失问题研究

发布时间：2017-09-17 00:24

  本文关键词：XX民办学校教师流失问题研究

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【摘要】：民办教育已经成为中国教育的重要组成部分。其发展缓解了公办教育的压力,同时,解决了一大批老师以及其他各类人员的就业问题。三十多年来,民办学校为我国的教育事业做出了重要的贡献,在未来的教育事业上,民办教育仍然是中国教育的重要生力军。但不可忽视的是,民办教育在发展过程中的压力也越来越大。虽然各级各类民办学校办学条件明显改善,但相比之下,民办教育机构在办学的理念以及管理方式上显得落后。管理水平的停滞不前和落后的人才观念,加之组织制度上的不完善使民办学校教师流失问题严重,有的学校教师流失率达到50%左右。但教师对学校来说至关重要,只有拥有足够数量的优秀教师,学校才能发展。教师就是学校的办学的灵魂。高素质的教师能够成为民办学校特有的竞争力,提升民办学校的总体水平,促进我国教育的快速发展。教师流失问题严重影响教师队伍的稳定和提升,建设高水平的民办学校就要提升教师素质,提高教师质量,留住优秀教师已经迫在眉睫。XX学校是XXX教育集团下的一所民办小学,经过十多年的快速发展,学校已发展成一定规模,现有学生2362人,教师208名。然而,同其他民办学校相同,XX学校也面临着教师严重流失问题,对学校的正常教学造成影响。所以研究并解决教师流失问题具有迫切而重要的现实意义。本文首先在调查、访谈的基础上对XX学校教师流失现状进行描述说明,并总结出XX学校教师流失的几个特征:教师的离职倾向较高,在被调查的样本中有60%的人已经离开或准备离开学校,只有2%的人认为自己不会离开学校;教师流失特点为青年教师流失率高、女性教师流失率高、高学历教师流失率高、资深教师流失率高和流失教师流向多元化。然后文章在离职模型和契约理论框架下对教师离职原因进行分析,分别从组织、社会和个人三个方面展开;最后,结合BD学校的具体情况,针对教师离职问题提出对策,分别从薪酬制度、绩效考核、培训晋升和企业文化建设等方面提出具体措施。
【关键词】：XX民办学校 教师流失 离职模型
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G625.1
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-11
• 第一章 绪论11-17
• 第一节 研究背景与意义11-12
• 一 研究背景11
• 二 研究意义11-12
• 第二节 员工流失文献综述12-15
• 一 员工流失12-13
• 二 文献综述13-15
• 第三节 研究思路与方法15-17
• 第二章 XX民办学校教师流失现状17-28
• 第一节 XX学校概况17-20
• 一 XX学校介绍17
• 二 XX学校组织结构及人力资源17-20
• 第二节 教师流失调查20-25
• 一 调查问卷设计20
• 二 教师流失现状20-25
• 第三节 教师流失的特点25-26
• 一 青年教师流失率高25
• 二 女性教师流失率高25
• 三 高学历教师流失率高25-26
• 四 资深教师流失率高26
• 五 流失教师流向多元化26
• 第四节 教师流失对学校的影响26-28
• 一 扰乱学校正常的工作秩序26-27
• 二 影响教师队伍建设27
• 三 造成家长和学生满意度下降27-28
• 第三章 XX民办学校教师流失原因28-42
• 第一节 员工流失理论基础28-34
• 一 员工流失理论模型28-32
• 二 心理契约理论32-34
• 第二节 组织原因34-38
• 一 管理者原因34-35
• 二 组织文化原因35-36
• 三 企业薪酬制度原因36-37
• 四 企业培训和职业发展制度原因37-38
• 第三节 社会原因38-39
• 第四节 个体原因39-42
• 一 收入原因39-40
• 二 职业忠诚度原因40-42
• 第四章 解决XX学校教师流失问题的对策42-50
• 第一节 建设合理的薪酬体系42-45
• 一 加强绩效考核和激励机制42-44
• 二 提升薪酬竞争力和公平性44-45
• 第二节 完善员工职业生涯管理45-46
• 一 加强培训力度45-46
• 二 开拓成员发展空间46
• 第三节 塑造有凝聚力的企业文化46-47
• 第四节 进行教师流失危机管理47-48
• 一 教师流失危机的预防47
• 二 教师流失危机的处理47-48
• 第五节 创建完善的教师保障体系48-50
• 第五章 结论50-51
• 参考文献51-53
• 附录53-55
• 个人简历55-56
• 致谢56

【参考文献】

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本文编号：866188