古代教育中宋代蒙学教育发展的特点和原因探究

发布时间：2017-09-23 05:33

  本文关键词：古代教育中宋代蒙学教育发展的特点和原因探究

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【摘要】：我国蒙学教育起源早,历史悠久,自殷商时始,经过春秋到隋唐一千多年的积淀,至宋代得到空前的大发展,达到细致化、制度化、正规化的程度。其蒙学教育的许多方面特色鲜明,在社会日益重视早期教育的今天,回溯过去,无疑会对当下有某些方面的启迪之功。
【作者单位】： 华东师范大学;
【关键词】： 宋代 蒙学教育 启示
【分类号】：G629.299
【正文快照】： 蒙,取自《周易·蒙卦》:“匪我求童蒙,童蒙求我。”[1]《序卦传》曰:“物生必蒙”,“蒙者,蒙也,物之幼也”。由此,可以很清楚地知道蒙学是指对人的早期教育。在中国漫长的封建社会时期,一般习惯上将8到15岁儿童的教育,称为蒙学教育。有时也涉及四五岁、五六岁的少儿教育,实际，

本文编号：903492