英语嵌入式课程整合研究

发布时间：2017-09-23 23:15

  本文关键词：英语嵌入式课程整合研究

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【摘要】：英语嵌入式课程整合是针对目前英语课程整合中存在的过于注重学科间课程整合,忽视学科内知识的系统性以及学科知识与儿童和社会的相关性的弊端而提出的。它具有内容整合化、情境生活化、时间灵活化和系统最优化等特点,通过师生协同、创设情景、回归教材和拓展延伸等环节实现英语课程的整合和优化,为英语课程整合提供了一种具有指导性和操作性的课程整合模式。
【作者单位】： 济南市历城区西营镇下降甘小学;山东师范大学教师教育学院;
【关键词】： 英语 嵌入式课程整合 生活化
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 英语课程整合是我国面向21世纪英语教育教学改革的新视点,它给我们的课堂教学带来了活力,有助于克服英语教学内容琐碎化和枯燥化的弊端。但是,在英语课程整合实践过程中也出现了一些问题,比如目前的英语课程整合实践过度依赖于技术的运用,教师往往将主要的精力用于找寻一些只

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本文编号：908011