基于语料库的中美小学低年级学段数学教学设计及教师课堂指示语对比分析

发布时间：2017-09-30 08:45

  本文关键词：基于语料库的中美小学低年级学段数学教学设计及教师课堂指示语对比分析

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【摘要】：在数学教学实践的基础上,以英语语言学专业知识为背景,以语料库为主要语料处理工具与方法,分析100篇美国和100篇苏教版《小学数学》低年级学段教学设计、教学反思、教学实录,初步对比研究中美小学低年级学段数学的教学设计、教师课堂教学话语特点。定量和定性分析基于语料库的200余篇语料文件,有利于理解美国小学低年级学段数学课堂教学特点,借鉴优点,丰富数学双语教学的专业知识。
【作者单位】： 江苏科技大学外国语学院;
【关键词】： 教学设计 教师话语分析 数学双语教育 语料库
【基金】：2016年度江苏省普通高校学术学位研究生科研创新计划项目(KYLX16_0493)
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 语料库(Corpus)是“指一个由大量语言实际使用的信息组成,专门提供语言研究、分析和描述的语言资料库,它是通过在随机采样的基础上收集人们实际使用的、有代表性的真实语言材料而创建起来的,众所周知,语料库最普遍的运用是在词典和语法以及教材的编纂上”[1]。根据资料的收集

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本文编号：947259