浅谈微课在低视生识字写字教学中的应用

发布时间：2017-10-02 08:30

  本文关键词：浅谈微课在低视生识字写字教学中的应用

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【摘要】：识字教学是小学语文教学的重要内容,其教学的优劣直接关系到低视力学生听、说、读、写能力的发展。然而目前由于语文课时紧、任务重,以及盲校分类教学的特殊性等因素的影响,低视生的识字写字水平不容乐观,且亟待改变。基于此,特将微课引入识字写字教学中,期望通过此种方式提高低视生识字写字能力,解决目前课时紧、任务重的问题,提高教学效率,促进学生的全面发展。
【作者单位】： 成都市特殊教育学校;四川广播电视大学;
【关键词】： 微课程 低视生 识字写字
【分类号】：G623.2;G434
【正文快照】： 一、问题的提出(一)识字写字教学的重要性识字教学是小学语文教学的重要内容。《全日制义务教育盲校语文课程标准》明确指出:“识字写字是低视力学生阅读和写作的基础,是1-2年级的教学重点”;“盲校语文课程应致力于使视力残疾学生具有适应实际需要的识字写字(摸认、书写盲文

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