让“非语言表征”成为语言学习的助推器

发布时间：2017-10-03 07:34

  本文关键词：让“非语言表征”成为语言学习的助推器

  更多相关文章： 语言表征 语言学习 信息加工 信息储存 阿炳 语言实践活动 学习语言 理解词语 寒风刺骨 辅助形式

【摘要】：正心理学研究表明,人的信息储存为"双重编码",即"语言"和"表象",意思是说,对于信息,人能够以语言的方式把它作为"记忆里的事实陈述"储存,同时还能以另一种方式——"表象"在大脑中存储。这种"表象方式"在心理学上被称为"非语言表征",如创建图解、产生心理图画、形体动作活动等,都属于非语言表征的范畴。非语言表征的重要性,在于和语言表征一起构成个体信息加工的多个通道。这些通道使个体具有鲜明的
【作者单位】： 江苏省邳州市教育局教研室;
【关键词】： 语言表征;语言学习;信息加工;信息储存;阿炳;语言实践活动;学习语言;理解词语;寒风刺骨;辅助形式;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 心理学研究表明,人的信息储存为“双重编码”,即“语言”和“表象”,意思是说,对于信息,人能够以语言的方式把它作为“记忆里的事实陈述”储存,同时还能以另一种方式——“表象”在大脑中存储。这种“表象方式”在心理学上被称为“非语言表征”,如创建图解、产生心理图画、形

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本文编号：963982