积的变化规律不应作为“小数乘小数”的算理

发布时间：2017-10-04 16:11

  本文关键词：积的变化规律不应作为“小数乘小数”的算理

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【摘要】：正一、教材编排下面是小明房间和外面阳台的平面图。苏教版小学数学五年级上册第五单元例7"小数乘小数"一课(见图1)是这样编排的:首先呈现小明房间和外面阳台的平面图,让学生求出房间的面积(列式3.8×3.2),引出小数乘小数这一新知识,接着
【作者单位】： 江苏南京市溧水区实验小学;
【关键词】： 算理;苏教版;计数单位;教材编排;五年级;两位小数;列式;小数的;小数位数;平方分米;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 一、教材编排 苏教版小学数学五年级上册第五单元例7“小数乘小数”一课(见图1)是这样编排的:首先呈现小明房间和外面阳台的平面图,让学生求出房间的面积(列式3.8×3.2),引出小数乘小数这一新知识,接着利用学生已有的知识经验估算,初步掌握3.8×3.2的上、下界或近似结果,从而

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