从学生出发:综合实践活动实施过程调查研究——以南京市L小学为例

发布时间：2017-10-05 01:25

  本文关键词：从学生出发:综合实践活动实施过程调查研究——以南京市L小学为例

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【摘要】：综合实践活动是基础教育改革的重要领域,微观调查学校内部的实施状况有助于综合实践活动的发展。采用问卷法并结合访谈和课堂观察,对L小学三至五年级学生的综合实践活动实施过程进行调查。结果显示,L小学90%以上的学生喜欢综合实践活动,学生在综合实践活动实施过程中获得各方面的发展。在详细分析活动实施的基础上得出综合实践活动还受到时间、实施方式等因素影响,L小学的实践符合综合实践活动的理念,和大多数学校一样,综合实践活动的实施与学校理念、教师认知息息相关。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 综合实践活动 课程改革 小学生
【分类号】：G622.3
【正文快照】： 一、研究缘起20世纪90年代以来的世界课程改革趋势体现了课程观向生活世界理论的转向,各国、各地区的课程改革都措意于“向儿童经验和生活回归,追求课程的综合化。”〔1〕新一轮基础教育课程改革适应世界课程改革综合化的趋势,调整课程结构,设置综合实践活动课程。按照《基础

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本文编号：974001