牵手微课,提升品德与社会课堂实效

发布时间：2017-10-05 21:22

  本文关键词：牵手微课,提升品德与社会课堂实效

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【摘要】：微课作为一种新型的教学资源类型,以"主题突出、短小精悍、资源多样、使用便捷"等独特优势成为众多课程课堂教学改革的突破口,在平时的实践中,巧用微课可以化被动为主动,提升品德与社会课堂实效。在学法的指导上,用微课来指导学生学习如何搜集资料、如何质疑、如何辩论,从而教给学生一些基本的学习方法。在知识点的突破上,微课可以帮助学生跨越时空去了解历史,拉进现实与历史的距离;可以帮助整合知识碎片,提高学习效率,还可以直击重点,巧化难点,让学习更加轻松。利用微课能翻转反复学习的特性,促进学生学习方式的转变。
【作者单位】： 福安市教师进修学校;
【关键词】： 微课 学法指导 学习方式 翻转课堂 课堂实效
【分类号】：G623.15;G434
【正文快照】： “品德与社会”是一门以活动为主要教学途径,以“追求教育的有效性”为基本理念的综合课程。“有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式”[1]。然而,深入透析当下品德与社会课堂教学,有两种教学现状值得我们关注:其一是教师不辞辛苦课前全面“铺垫”,营造出一个

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本文编号：978885