小学语文中词语教学的“嚼劲”

发布时间：2017-10-08 09:07

  本文关键词：小学语文中词语教学的“嚼劲”

  更多相关文章： 小学语文 词语教学 教学探讨

【摘要】：文章结合教学实例,教师带领学生如何在阅读教学中咀嚼出这些词语的"温度""宽度""厚度""力度",使这些重点词语在学生的头脑、心灵中成为带有深刻内涵的东西,让学生的语文素养在词语的品读感悟中厚实起来。
【作者单位】： 龙岩市上杭县城南小学;
【关键词】： 小学语文 词语教学 教学探讨
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 语文教师在课堂授课过程中,应当带领学生通过情感内涵,实现对词语内涵的精准把握,让学生对词语意义的全方位理解,使之形成语文能力,达到提升语言运用的能力。[1]下面从四个不同的角度探讨词语教学的嚼劲:一、品读词语的“温度”从教育学角度来看,任何语言的学习离不开学习者从

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 林成华;词语教学新探[J];四川教育学院学报;2001年02期

2 刘宏 ,钟潮庆;关于词语教学的想法[J];现代中小学教育;2003年08期

3 黄秀丽;;词语教学方法初探[J];小学教育科研论坛;2003年06期

4 武存克;;词语教学浅议[J];科学大众;2007年05期

5 王金涛;;牵一“词”而动全“篇”——陈建先老师词语教学赏析[J];教学与管理;2007年11期

6 姜利波;;词语教学初探[J];聊城大学学报(社会科学版);2008年02期

7 郑梦如;;高年级词语教学“四个自主”[J];福建论坛(社科教育版);2008年09期

8 朱美仙;;围绕目标 分层练习——词语教学谈[J];新课程研究(基础教育);2009年02期

9 陈军华;;词语教学也精彩[J];科教文汇(中旬刊);2010年11期

10 窦丽;;“点”石成金:别让词语教学成“摆设”[J];江苏教育研究;2012年25期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 吕璐璐;;还可以这样教词语[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年

中国重要报纸全文数据库 前4条

1 北京市通州区梨园镇中心小学 王海建;牵一“词”而动全“文”[N];中国教师报;2011年

2 常州市新北区三井实验小学 刘燕娜;品读词语引导感悟[N];江苏教育报;2011年

3 丰城市洛市小学 甘红卫;运用情境教育方法 强化小学语文词语教学效果[N];宜春日报;2008年

4 钱海燕;分组学词语 省时又高效[N];中国教师报;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 梁歆;词语与词语教学[D];首都师范大学;2000年

2 李敏;认知语言学理论视阈下的小学词语教学[D];山东师范大学;2013年

3 宋欠欠;农村小学高年级词语教学有效性研究[D];河北师范大学;2013年

4 江亚丽;小学语文“立体式”词语教学模式探究[D];四川师范大学;2007年

5 姜利波;小学语文词语教学策略研究[D];聊城大学;2009年

6 郭烈萍;小学语文语境式词语教学探究[D];苏州大学;2011年

7 金靓;童话中词语使用与小学词语教学研究[D];东北师范大学;2012年

，

本文编号：993151