SPOC背景下设计方法学教学改革与对策

发布时间：2017-10-10 00:19

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【摘要】：SPOC是MOOC与传统校园教学的有机融合,具有小规模、特定人群和在线开放的特点。其基本形式是线上MOOC、在传统校园课堂上则可引导学生讨论和解决问题。SPOC的教育模式可以全面解决综合性学科设计方法学的现有问题。借鉴SPOC的教育模式和资源,可以提高设计方法学的教学质量,全面提升设计类专业学生的设计能力和创新能力。
【作者单位】： 上海理工大学机械工程学院;
【关键词】： SPOC 设计方法学 教学改革 对策
【基金】：教育部专业综合改革试点项目(2N14304101)
【分类号】：G434;J50-4
【正文快照】： “大规模开放在线课程”(Massive Open OnlineCourses,简称MOOC或“慕课”),是基于课程与教育论及网络和移动智能技术发展起来的新兴在线课程形式。SPOC,是Small Private Online Course简称,可译为“小规模私有在线课程”,国内常称为“私播课”或“翻转课堂”,最早是由美国伯

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本文编号：1003265