情感教学在课堂教学中的作用及实施策略

发布时间：2017-10-11 00:22

  本文关键词：情感教学在课堂教学中的作用及实施策略

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【摘要】：积极的情感是实现教学有效性的重要因素,对教学具有强大的动力作用,可以活跃课堂气氛,融洽师生关系;激发学习动机,促进智能发展;实现情感教育目标,促进学生心理健康;陶冶学生性情,促进学生人格健全;营造和谐的心理氛围,提高教学效率。因此,教学要注重情感,以提升教学的有效性,在教学中应增强师生情感互动,建立和谐的师生关系;遵循学生心理发展的特征,满足其情感、个性与意志的需要;营造良好的课堂教学氛围,促使学生的能力和个性的良好发展;运用恰当的教学方法,合理地运用情感互动。
【作者单位】： 信阳师范学院;
【关键词】： 情感教学 学习动机 情感互动 教学效率
【基金】：2014年度河南省教师教育课程改革研究项目“教师教育类课程课堂情感教学的理论与操作研究”(2014-JSJYYB-038) 2013年度河南省教师教育课程改革研究重点项目“新课程背景下课堂知情交融教学模式的理论与操作研究”(2013-JSJYZD-022)
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 随着人们对教学中的教育价值和情感因素的认识不断提高,人们开始从情感角度优化教学,利用情感来促进教学形成情感与知识的交融、知识与情感的互相促进的教学模式,进而使学生德智体美等方面素养均衡、和谐发展。一、情感教学的内涵和特点现代心理学认为,人类信息加工过程包括认

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本文编号：1009459