大数据时代MOOC环境下微课程教学研究——以《物流系统建模与仿真》课程为例

发布时间：2017-10-13 14:52

  本文关键词：大数据时代MOOC环境下微课程教学研究——以《物流系统建模与仿真》课程为例

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【摘要】：MOOC的出现已经让网络在线教育风靡全球,无论在世界任何角落都可以利用移动终端随时随地的培训、学习、拓展知识,满足学习者的学习需求。本文结合大数据时代MOOC环境、微课程的优势和特点,利用PPT和Camtasia Studio8.0录屏软件制作了微视频,实现了MOOC环境下物流系统建模与仿真的微课程教学,以期提升课程的趣味性,学生的积极性和教学的实效性。
【作者单位】： 黑龙江工程学院;
【关键词】： 大数据时代 MOOC 微课 物流 教学研究
【基金】：黑龙江工程学院2014年度教研项目研究成果
【分类号】：G434;F252-4
【正文快照】： 1问题的提出根据预测,到2020年,全世界存储的电子数据量将达到35ZB,是2014年全球电子数据存储量的20倍。如果把这些电子数据都记录到DVD上,那么将这些DVD盘片堆叠起来就可以从地球垒到月球一个来回(单程约24万英里)。这些海量的信息数据处理提出了新的要求,高校在课程教学领域，

本文编号：1025461