学习环境设计:框架与课题

发布时间：2017-10-16 11:01

  本文关键词：学习环境设计:框架与课题

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【摘要】："学习环境设计"属于"设计科学"的范畴,拥有设计实验研究的基本特征。"学习环境设计"的基本视点是学习者中心、知识中心、评价中心和共同体中心。"学习环境设计"意味着一系列颠覆"应试教育"的观念与体制的行动课题——颠覆知识掌握的价值,颠覆学科教育的目标序列,颠覆传统的课堂教学设计模式,最终使得中小学的课堂从"教"堂转型为"学"堂。
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 学习环境设计 学习者中心 知识中心 评价中心 共同体中心
【分类号】：G420
【正文快照】： 课堂教学活动并不是教师单纯地把现成的书本知识传授给学生。随着学习科学的进展,教师如何适切地支持学习者主动理解教学内容、促进知识建构的活动,愈益受到重视。这就是说,教师在设计课堂教学之际必须从学习与学习者的角度重新审视教育实践,构思学习者展开主体性活动的学习环

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本文编号：1042284