我国大学生心理健康教育的消极倾向及积极转向

发布时间：2017-10-16 15:39

本文关键词：我国大学生心理健康教育的消极倾向及积极转向

【摘要】：我国大学生心理健康教育经过近三十年的发展取得了显著成绩,但在理论研究、课程设置、心理咨询方面尚存在一定的消极倾向。因此,建议转变消极价值取向,通过确立幸福人生的教育目标,打造积极心理品质的教育内容,丰富积极心理体验的方式方法等途径和手段实现大学生心理健康教育的积极转向。
【作者单位】：中原工学院法学院;
【关键词】： 大学生 心理健康教育 消极倾向 积极转向
【基金】：2015年河南省教育厅人文社会科学研究项目“大学生积极心理品质培养研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2015-GH-438)
【分类号】：G441
【正文快照】： 经过近30年的探索和实践,我国大学生心理健康教育在思想认识、体制建构、师资建设、教学开展、咨询服务、活动组织及理论研究等方面取得了显著的成绩,规范化和专业化程度逐渐提高,对大学生的成长成才发挥了积极的作用。但是,纵观当前大学生心理健康及其教育现状,还存在着严重

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