基于多媒体学习的屏幕管控系统的教学设计

发布时间：2017-10-18 16:22

  本文关键词：基于多媒体学习的屏幕管控系统的教学设计

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【摘要】：该文从多媒体学习认知理论的角度研究数字化教学环境下如何加强计算机屏幕信息输出的管理和控制,使得屏幕信息的演化能够更易于学习者的理解和记忆,提高学习的效率和质量。该文设计的屏幕管控系统可以实现讲授者对计算机多媒体内容的"自由临场干预"、以及"可回溯的内容记录"等核心功能。这些功能有效地兼容于多媒体学习认知理论中的若干原则,通过计算机软件实现来帮助人们学习。该屏幕管控系统在一定程度上,以一种不加重学习者的信息处理负担的理念解决多媒体学习时代所面临的一些挑战。
【作者单位】： 浙江工业大学;
【关键词】： 多媒体学习 认知理论 屏幕管控 屏幕编辑
【基金】：基金项目浙江省重点科技专项重大工业项目(编号:2013C01045)资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言随着计算机和通信技术的发展,越来越多的教学、学习环境在数字化、网络化的信息生态系统中展开。从历史上的计算机辅助教学、e学习、远程教育等到近年来兴起的移动学习、反转课堂、以及大规模开放在线课程MOOC的出现,无一不昭示着技术进步对教育这一人类传统的社会活动领

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本文编号：1055952