高职新生抑郁与自尊、社会支持关系
发布时间:2017-10-20 04:19
本文关键词:高职新生抑郁与自尊、社会支持关系
【摘要】:目的探讨高职新生抑郁与自尊、社会支持的关系,为高职新生心理健康教育提供依据。方法于2014年11—12月采用抑郁自评量表(SDS)、自尊量表(SES)和社会支持量表(SSRS)对湖南省长沙环境保护职业技术学院抽取的272名高职新生进行问卷调查。结果湖南省长沙环境保护职业技术学院高职新生抑郁检出率为19.85%,其中,轻度抑郁检出率为16.91%,中度抑郁检出率为2.57%,重度抑郁检出率为0.37%;高职新生抑郁总平均分为(44.59±8.80)分,自尊总平均分为(30.83±3.93)分,客观社会支持、主观社会支持、支持利用度平均分和社会支持总平均分分别为(9.21±1.95)、(20.52±3.89)、(8.1±1.77)和(37.83±5.76)分;相关分析结果显示,高职新生抑郁与自尊呈负相关(r=-0.521,P0.01);抑郁与客观支持、主观支持、支持利用度和社会支持均呈负相关(r=-0.165、-0.230、-0.172、-0.261,均P0.01)。结论高职新生抑郁与自尊、社会支持密切相关。
【作者单位】: 长沙环境保护职业技术学院心理咨询中心;暨南大学;
【关键词】: 抑郁 自尊 社会支持 关系 高职新生
【基金】:湖南省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题(XJK014CXL005)
【分类号】:G444
【正文快照】: 抑郁是大学生群体最常见的严重心理问题,相关资料显示,中国大学生抑郁情绪的检出率普遍20%[1]。因抑郁具有持续的心境低落,严重时伴有自杀念头或自杀行为等临床特征,我国大学生群体的自杀死亡率每年高达20/10万,并呈逐年上升趋势[2]。高职新生刚刚经历了高考的失败,在自卑、
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
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【共引文献】
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本文编号:1065200
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