小民族、大和谐、重特色、新视角——关于人口较少民族中专学生心理健康教育的思考建议

发布时间：2017-10-21 10:24

  本文关键词：小民族、大和谐、重特色、新视角——关于人口较少民族中专学生心理健康教育的思考建议

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【摘要】：本研究使用症状自评量表(SCL-90)对云南省民族中等专业学校的64名人口较少民族学生、65名汉族学生,151名其他少数民族学生进行了测查。结果表明:人口较少民族中专学生的SCL-90各因子得分均高于国内常模,且有7个因子达到了极显著水平(P0.001);人口较少民族中专学生的心理健康水平存在十分明显的性别差异。文章分析了人口较少民族中专学生心理问题及成因,并提出了相应的对策建议。
【作者单位】： 云南省民族中等专业学校;
【关键词】： 人口较少民族 中专学生 SCL-心理健康 建议
【分类号】：G441
【正文快照】： 人口较少民族,是指人口数量在10万以下的民族。我国有22个人口较少民族。我国人口较少民族在发展方面存在生产生活条件较差、贫困问题突出、社会事业发展滞后三方面的主要问题。云南作为民族大省,拥有22个人口较少民族中的7个,分别是布朗族、独龙族、德昂族、基诺族、怒族、普，

本文编号：1072826