翻转课堂教学模型设计——以《新视野大学英语》为例

发布时间：2017-10-21 15:32

  本文关键词：翻转课堂教学模型设计——以《新视野大学英语》为例

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【摘要】：通过分析翻转课堂的定义、特点,提出翻转课堂的两种教学模型,并以《新视野大学英语》中的一篇文章为例,从课前准备、课堂活动组织及学习效果评估三方面进行翻转课堂任务设计,以证实在翻转课堂教学模式下,充分发挥教师的引导作用和学生的主体作用,能有效激发学生学习积极性,提高教学质量。
【作者单位】： 福建农林大学东方学院;
【关键词】： 翻转课堂 教学模型设计 新视野大学英语
【分类号】：H319;G434
【正文快照】： 在现代信息技术高速发展的今天,高校教学面临着从教育信息化到信息化教育的重大变革。慕课、微课迅速兴起。同时,学习者认知方式和习惯的改变,引发并加速了大学英语教学内容、方法和模式的深刻变革。2014年底,教育部高等学校大学外语教学指导委员会提出的《大学英语教学指南》

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本文编号：1074123