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童年期虐待经历与中学生自伤行为的关联性

发布时间:2017-10-26 04:37

  本文关键词:童年期虐待经历与中学生自伤行为的关联性


  更多相关文章: 儿童期受虐待的成年幸存者 自我伤害行为 精神卫生 学生


【摘要】:目的探讨童年期虐待经历与中学生自我伤害行为的关系,为青少年自伤行为的防控提供参考。方法采用分层整群抽样的方法,在贵阳市7所中学抽取4 617名中学生为研究对象,调查内容包括一般人口统计学指标、童年期虐待经历、自伤行为等。采用χ2检验比较不同特征中学生自伤行为及童年期虐待检出率的差异,建立多因素Logistic回归模型分析童年期虐待经历对自伤行为的影响。结果中学生自伤行为的检出率为44.3%,初中生(47.4%)高于高中生(41.0%),差异具有统计学意义(P0.01)。童年期情感虐待、躯体虐待、性虐待、情感忽视及躯体忽视的发生率依次为37.7%,16.8%,7.7%,61.4%和50.7%。家庭经济状况较差、学习成绩较差及有心理病理症状的中学生受虐情况较重,自伤行为发生率也较高,差异均有统计学意义(P值均0.05)。χ2检验显示,任何一种童年期虐待经历都会增加自伤行为的发生(P值均0.05)。Logistic回归模型发现,童年期虐待(情感、躯体、性虐待)和忽视(情感、躯体)均会增加自伤行为的发生;且随着虐待类型数目的增加,自伤行为的发生风险呈增加趋势(P值均0.01)。结论童年期虐待经历是中学生自我伤害行为发生的重要危险因素。加强对童年期虐待问题的重视和干预,可作为中学生自伤行为防控的重要举措。
【作者单位】: 贵州省贵阳市中小学生保健研究所;安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系;安徽人口健康与优生省级实验室;
【关键词】儿童期受虐待的成年幸存者 自我伤害行为 精神卫生 学生
【基金】:国家自然科学基金项目(81202223)
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 童年期虐待是指在相关责任义务和能力的条件下各种形式的躯体或精神虐待、性虐待、忽视及商业的或其他形式的剥削,并导致儿童的健康生存发展以及尊严受到实际或潜在的伤害[1]。童年期虐待经历对儿童的危害不仅仅在于短期的或直接的危害,更多的是对受害者长期身体健康和社会心

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本文编号:1097071

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