分层教学导向下的翻转课堂设计研究——以高中信息技术课堂为例

发布时间：2017-10-27 13:00

  本文关键词：分层教学导向下的翻转课堂设计研究——以高中信息技术课堂为例

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【摘要】：教育信息化的发展最终需要变革课堂教学结构,促进信息技术与课程的深度融合。然而,当前中小学课堂存在的矛盾重重。信息技术环境下的教学模式——翻转课堂的教学模式与分层教学相结合,可以在一定程度上解决这些矛盾。文章提出分层教学思想导向下翻转课堂设计的策略,并以高中信息技术课堂为例设计教学,以期为翻转课堂的教育实践工作者们提供有益借鉴。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 翻转课堂 分层教学 信息技术课堂
【基金】：2015年陕西师范大学教师教育研究项目“关于西安市高中信息技术翻转课堂教学效果调查”(编号:JSJY2015J017)资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略”。《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》制定了我国“以教育信息化带动教育现代化”的教育信息化发展蓝图。教育信息化是“教育理念和教学模式的深刻变革

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本文编号：1103563