建设“下得去留得住教得好”的乡村教师队伍

发布时间：2017-10-27 13:05

  本文关键词：建设“下得去留得住教得好”的乡村教师队伍

  更多相关文章： 乡村教师 乡村地区 战略地位 乡村教育 外语成绩 施策 历史性贡献 教师资源配置 乡村学校 职业发展通道

【摘要】：正随着党的十八届五中全会的胜利召开,全面建成小康社会进入决胜阶段。到2020年全面建成小康社会,短板和薄弱环节在边远贫困乡村地区。发展教育是减贫脱贫的根本之举,必须把加强乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。当前,我国35%的初中、66%的小学、35%的幼儿园在乡村。长期以来,数百万乡村教师坚守在最边远、最偏僻、最贫困地区,默默耕耘、无私奉
【作者单位】： 教育部教育工作司;
【关键词】： 乡村教师;乡村地区;战略地位;乡村教育;外语成绩;施策;历史性贡献;教师资源配置;乡村学校;职业发展通道;
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 随着党的十八届五中全会的胜利召开,全面建成小康社会进入决胜阶段。到2020年全面建成小康社会,短板和薄弱环节在边远贫困乡村地区。发展教育是减贫脱贫的根本之举,必须把加强乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。当前,我国35%的初中、66%的小学、35%的幼儿园在乡村。长

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