理解大学生对网络教学平台的采纳——基于TAM的实证研究

发布时间：2017-10-28 16:30

  本文关键词：理解大学生对网络教学平台的采纳——基于TAM的实证研究

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【摘要】：大学生对网络教学平台使用的积极性,在一定程度上会影响高校教育信息化以及教育现代化的建设。然而相关研究表明大学生使用网络教学平台的积极性并不高,致使网络教学平台的优势得不到充分发挥,大学生的网络有效学习得不到保障。在梳理相关研究的基础上,通过访谈学生以及咨询专家,构建了解释大学生采纳网络学习平台的模型。再以Black Board网络教学平台的采纳为例,对五所不同类型高校的506位大学生进行调查,通过数据统计分析发现技术支持、社会影响、感知有用性、感知易用性、使用态度与行为意图六个要素会影响大学对网络教学平台的采纳,并且还得出男性大学生使用网络教学平台的行为意图,比女性大生学更容易受到感知有用性的影响等结论。最后根据研究得出的结论,提出了几条提高大学生使用网络教学平台积极性的策略。
【作者单位】： 陕西师范大学;
【关键词】： 网络教学平台 TAM 影响因素 大学生
【基金】：现代教育技术教育部重点实验室交叉学科培育项目“混合式学习的研究型网络课程的研发与实证研究” 2014年陕西师范大学教育技术学导论第二批信息化示范课程的研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、研究缘起教育部袁部长在2015的全国教育工作会议上指出,要加快推进我国教育现代化建设的步伐[1],在今年的两会中也有代表反复提及教育现代化。顾明远教授认为教育信息化是教育现代化的重要特征[2],教育信息化对实现教育现代化有着重要作用。而网络教学平台作为教育信息化

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 谭光兴;徐峰;屈文建;;高校学生网络教学行为意向影响因素与模型[J];电化教育研究;2012年01期

2 李玉斌;严雪松;姚巧红;褚芸芸;南丽岚;;网络学习行为模型的建构与实证——基于在校大学生的调查[J];电化教育研究;2012年02期

3 顾明远;;试论教育现代化的基本特征[J];教育研究;2012年09期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李玉斌;姚巧红;侯威;王晶;;网络学习行为研究的向度与分析[J];电化教育研究;2012年09期

2 季志;;大学生网络学习行为模型与实证研究[J];中国远程教育;2013年05期

3 陈佩东;;基于网络教学平台的波谱学教学改革[J];安徽医药;2013年10期

4 王仙雅;林盛;陈立芸;;混合学习模式下e-Learning平台使用意愿的影响因素研究[J];电化教育研究;2013年11期

5 滕s，

本文编号：1109075