三十年来我国有关英国教师问题的研究状况——基于“中国知网”期刊文献的分析

发布时间：2017-10-31 16:16

  本文关键词：三十年来我国有关英国教师问题的研究状况——基于“中国知网”期刊文献的分析

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【摘要】：基于1985-2014年"中国知网"有关英国教师问题研究的期刊论文,展示了我国在这一研究领域七个方面的情况:论文数量的时间段度分布、论文选题的主题分布、论文发文量居前3位的作者分布、论文发文量居前8位的期刊分布、论文数量居前8位的机构、被引频次前5位次和下载数量前10位次的论文,论文所涉研究基金资助状况。探讨了近三十年来我国有关英国教师问题的研究格局和态势,并在此基础上提出了若干结论和建议。
【作者单位】： 福建师范大学教育学院;
【关键词】： 英国 教师问题 中国知网 文献分析
【基金】：2013年教育部人文社科项目——“美国教师实习制度历史演进研究”研究成果之一部分,课题编号:13YJA880026
【分类号】：G451;G353.1
【正文快照】： 21世纪的“人才竞争”把教育推到国家战略地位的高度,而教师在保证教育的质量和推动教育改革中又担任着重要角色,教师问题已然成为教育研究的热点之一。我国教师教育的改革与发展既需要借鉴国际教师教育领域的有益经验,也需要反省他国的失误和教训,以作为我们避免重蹈覆辙的警

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本文编号：1122831