师范生的职业使命感与学习适应性的关系

发布时间：2017-10-31 13:04

  本文关键词：师范生的职业使命感与学习适应性的关系

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【摘要】：采用大学生学习适应性量表和经修订后的职业使命感量表,以方便整群抽样的方法对安徽省淮北师范大学和合肥师范学院在校的大一至大四的大学生进行问卷调查,考察师范生的师范生的职业使命感、学习适应性的特点,以及师范生的职业使命感与学习适应性的关系。结果表明师范生的职业使命感与学习适应性各个维度之间存在显著正相关,师范生的职业使命感能够预测学习适应性。
【作者单位】： 闽南师范大学教育科学与技术系;
【关键词】： 师范生 职业使命感 学习适应性
【分类号】：G442
【正文快照】： 一引言职业使命感指的是起源于自我并超越自我体验的一种超然的号召,其目的是以能够体现或获得一种目的意识或有意义感的方式去实行一种特定的生活角色,且以他人导向的价值观和目标为主要的动机源[1]74-76。一个比较清晰明确的概念就是:职业使命感指的是在某个特定领域(行业)

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本文编号：1122446