基于家校协同教育的手机APP“3D”策略的实践研究

发布时间：2017-11-01 00:30

  本文关键词：基于家校协同教育的手机APP“3D”策略的实践研究

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【摘要】：基于家校协同教育的手机APP,是一套基于一个移动端APP入口,集成家校互动、信息集成通知、学生成长养成等功能和应用,提供一整套基于刚需驱动的教育信息化方案。文章从自身集合多重角色的体会出发,阐述了基于家校协同教育的手机APP的"3D"策略的实践研究。针对目前中小学家校协同教育形式的现状并结合学校的实际情况,对中小学协同教育手机APP进行了需求分析,并与阿里巴巴合作开发了基于家校协同教育的手机APP。通过一年多的探索与实践,为学校构筑了一个理想和谐的教育环境,促进了家校协同教育的良性循环和健康发展。
【作者单位】： 杭州市育才外国语学校;
【关键词】： 协同教育 手机APP 需求分析 设计开发 应用发展
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、需求分析(Demand)1.基于中小学的实际需求家校协同教育的重要性不言而喻,如何进行家校合作,形成教育合力,促进青少年学生的健康成长,是摆在我们每一个教育工作者面前的难题。在实践过程中,现有的家校互动方式出现了以下不足:(1)家长的使用率低,没有内容更新提醒,多次登录

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本文编号：1124489