“太阳底下没有比教师更优越的职业”:论夸美纽斯的教师角色观

发布时间：2017-11-01 11:13

  本文关键词：“太阳底下没有比教师更优越的职业”:论夸美纽斯的教师角色观

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【摘要】：夸美纽斯在研究客观化自然教育思想的过程中建构了全面、系统而深刻的教师角色观,其内容包括:教师应是教学活动的引导者和指导者、教师应是学生学习活动的促进者、教师应是学生学习活动的示范者、教师应是学生求知欲和学习兴趣的激发者、教师应是理论与实践的结合者、教师应是教学艺术的掌握者和"深谙教学之道的人"、自然适应性原则的贯彻者。这一教师角色观值得我们关注和借鉴。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 夸美纽斯 教师角色观
【基金】：“湖南省哲学社会科学基金项目‘西方自然主义教育思想的当代价值研究’”(编号为:2013YBA216)的阶段性成果
【分类号】：G451
【正文快照】： 夸美纽斯对教师职业给予了高度的肯定和赞美,提出了一个激动人心的命题:“太阳底下没有比教师更优越的职业”[1],激励了无数教师为教育事业呕心沥血,奋斗不息。夸美纽斯从教师应是教学活动的引导者和指导者、教师应是学生学习活动的促进者、教师应是学生学习活动的示范者、教

【共引文献】

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