基于微信平台的PBL教学法在血液科见习中的应用

发布时间：2017-11-01 23:21

本文关键词：基于微信平台的PBL教学法在血液科见习中的应用

【摘要】：目的探讨基于微信平台的以问题为基础的教学方法(problem-based learning,PBL)在血液科见习中的作用。方法基于目前传统医学教学模式存在的问题,本文提出开展PBL教学模式的重要性,并将微信平台与PBL模式相结合应用到血液科见习教学中。结果微信平台与PBL教学法相结合,在血液科见习中能够调动临床医学生学习的积极性,培养了临床思维能力,增进了师生、学生间交流,提高了临床教学质量。结论基于微信平台的PBL教学法在血液科见习中可发挥有效作用,值得进一步总结应用。
【作者单位】：首都医科大学附属北京潞河医院血液科;
【关键词】： 以问题为基础的教学方法 微信见习 血液科
【分类号】：G434;R-4
【正文快照】： 临床见习是医学生走入临床的第一步,如何培养学生用临床医生的思维去思考,如何应用学到的理论知识去解决临床的实际问题成为临床见习教学过程中的面临的主要问题。我们传统的“填鸭式”的教学模式只注重课堂教师医学知识的传授,学生被动接受,课后师生间几乎再无交流,不利于医

【相似文献】

中国期刊全文数据库前10条

1 马西虎;李巍;;血液科临床教学经验浅谈及思考[J];新疆中医药;2014年01期

2 ;血液科专家[J];家庭医学(下半月);2013年03期

3 ;血液科试题[J];人民军医;1998年01期

4 韩燕;王蓓;王玉娟;丁小萍;;护理留学生血液科临床教学实践与探索[J];解放军护理杂志;2010年20期

5 ;河南省中医药研究院附属医院肿瘤血液科简介[J];中医研究;2011年12期

6 刘艳琳;宋晓磊;童秀珍;李娟;;从学生角度浅谈血液科见习的体会与思考[J];西北医学教育;2014年03期

7 陈洁;徐晓璐;王健民;徐正梅;;血液科临床教学对八年制医学生科研创新能力的培养[J];西北医学教育;2011年03期

8 窦立萍;于力;;加强血液科医师科研能力,更好为临床服务[J];中国卫生产业;2012年08期

9 杨华维;张凤兰;王中容;;浅谈在血液科带教护理本科实习生的经验[J];深圳中西医结合杂志;2014年02期

10 朱玲,翟萌,林虹,刘镛振;苏州医学院附属第一医院二十年医学论文的统计分析[J];苏州医学院学报;2001年04期