微课在高职《C语言程序设计》翻转课堂中的应用研究

发布时间：2017-11-03 03:28

  本文关键词：微课在高职《C语言程序设计》翻转课堂中的应用研究

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【摘要】：当前高职《C语言课程设计》课堂存在教学质量难以保证、学生没有较强的自主学习能力等问题,高职老师要想对此问题很好的解决并有效的提升其教学效果,笔者建议可以把"微课"翻转课堂的教学模式引入课堂教学之中。本文中,首先对"微课"的概念、特性、制作的主要方式进行了介绍,然后解析了翻转课堂的概念,最后就微课在高职《C语言程序设计》翻转课堂中的应用进行了深入的研究,以期进一步提升该课程教育教学的效果。
【作者单位】： 广东南方职业学院;
【关键词】： 高职 C语言 微课 翻转课堂 应用研究
【分类号】：TP312.1-4;G434
【正文快照】： 近些年来,不断兴起和“微”有关的新名词,如“微信”,“微博”,“微电影”等,我们已然发现“微时代”已经到来。如今国家正在大力的推进信息化建设,人们也不断地关注“微教育”,其最杰出的代表就是“微课”。交流和应用是建设微课最重要的目的,这样才能有效提升教学质量。我们

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本文编号：1134470