微课的设计理念探讨

发布时间：2017-11-05 10:16

  本文关键词：微课的设计理念探讨

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【摘要】：微课作为新型信息化资源在国内迅速发展,众多教育研究者从理论分析到实践应用做了大量工作,使得微课逐渐从理论走向应用,为"互联网+"教学形态变革起到推波助澜的作用。目前,微课出现了"重技术,轻设计"的情况,对微课的理解和设计的理念越来越陷入误区,造成"重视觉画面,轻内容"的局面,忽略了微课教学设计的本质。文章详细分析微课的实践内涵,从教与学的视角出发,阐述微课教学设计的理念,分析"互联网+"背景下的微课教学设计特征,为微课良性发展起到促进作用。
【作者单位】： 南京邮电大学教育科学与技术学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 在“互联网+”时代,教育信息化势不可挡,以风暴的形式席卷大地,突破了时空的限制,实现全球名校资源、名师课堂在线共享,全面地颠覆传统课堂,教育将以崭新的面貌出现在人们的视野。我国教育教学改革已迫在眉睫,为教育形态变革提出了新的使命,使得教育界高度重视。随着现代教育

【参考文献】

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本文编号：1143758