网络“微环境”下青少年开放式英语教学社区的构建

发布时间：2017-11-08 22:01

  本文关键词：网络“微环境”下青少年开放式英语教学社区的构建

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【摘要】：信息技术的发展和网络与智能手机的普及,改变了人们的生活和学习方式。数字"微环境"(微课、微博、微信等)拓展了教学平台。文章根据青少年的年龄和英语课程特点,提出基于网络"微环境"构建开放式英语教学社区,认为微课可以开放教学内容,微博可以开放教学空间,微信可以开放教学评价,以期为青少年英语教学改革提供参考。
【作者单位】： 上饶师范学院;
【基金】：江西省2009年度教改课题“教师博客在英语教学中的运用研究”(编号JXJG-09-16-16)的研究成果
【分类号】：G633.41;G434
【正文快照】： 作者赖文斌,上饶师范学院副教授(江西上饶334001)当前,各级各类学校正着手加强对教育现代化环境的构建,网络成为教学的重要组成部分。本文拟探讨三种微环境在英语教学社区构建中的作用,为网络时代青少年英语教学改革提供一些可资借鉴的思路和方法。一、问题的提出相关理论依据

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本文编号：1158994