基于翻转课堂的理论力学教学改革与实践

发布时间：2017-11-12 03:17

  本文关键词：基于翻转课堂的理论力学教学改革与实践

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【摘要】：在《理论力学》课堂教学中,成立以课程学习小组自主学习与小组协作学习相结合的学习模式,以学生为中心,建立翻转课堂教学模式,有利于激发学生学习的主动性,培养学生的自主学习能力,锻炼学生的表达能力与团队协作能力,进而提高教育教学质量和人才培养质量.
【作者单位】： 山东理工大学交通与车辆工程学院;
【基金】：山东省精品课程建设经费资助项目(鲁高教字(2012)15)
【分类号】：G434;O31-4
【正文快照】： 引言近几年“翻转课堂”教学模式备受关注,国外一些著名大学都进行了一些尝试,但在国内,这种模式在中小学教育教学工作中研究者甚多[1-2],在高等教育特别是在工科《理论力学》课程中未见深入研究和实践[3-8].“翻转课堂”教学模式将传统教学模式中教师课堂传授知识,由学生课下

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本文编号：1174100