民国乡村教师的社会形象及其时代特征

发布时间：2017-11-13 15:07

  本文关键词：民国乡村教师的社会形象及其时代特征

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【摘要】：民国时期,乡村教师主要是源于旧知识分子的转化与新式学校的培养,他们承担教育新青年的重任,也在很大程度上肩负着影响四万万国人的理想。乡村教师的待遇不甚理想,并在乡土生活中遭遇诸多困境,如传统教育惯性的阻碍,乡里民众的排斥,旧知识人的抗拒等。但该群体在艰苦条件下体现的桑梓情殷、职业守望和家国情怀依旧令今人敬佩,这群小人物成就了大的格局也铸就了属于他们的时代特征。
【作者单位】： 山东师范大学基础教育课程研究中心;
【基金】：山东师范大学重大攻关项目(人文社科类)“我国中小学教师的社会性格及其分类研究” 国家社科基金项目(11BH032)
【分类号】：G451
【正文快照】： 晚清民国,师法西方、厉行革新绝非中国社会 中的艰辛不言而喻。民国乡村教师从传统中继承了精英的一时冲动或异想天开,它是在经历诸强先进 什么,摒弃了什么,又留下了什么,这对当代教师科技冲击之下的猛然觉醒。曾经的纵马挥刀已经无 又有何种启发。这些问题都促使我们回望民国

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