网络环境下语文写作教学研究

发布时间：2017-11-14 15:01

  本文关键词：网络环境下语文写作教学研究

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【摘要】：本文是基于网络环境下的新型语文写作教学的研究,本研究是建立在建构主义和信息技术与课程整合理论的基础上,研究网络环境下以学生为主体、教师为主导的语文写作教学模式,设计网络环境下语文写作教学系统,本系统可以分为三个层次:浏览层、模块层和数据层。本系统有六个模块:信息模块、教学模块、资源模块、写作模块、评价模块、展示模块。这六个模块对应着六个数据库。开发运行客户端的软件环境为Windows Xp以上版本操作系统和IE5以上版本浏览器。服务器端是操作系统Windows 2000 Server+IIS6.0+Microsoft.Net Framework V2.0以上,数据库使用Microsoft SQL Server 2000。系统主要包括学习者、教师和系统管理员三类角色,在系统运行时,管理员负责系统的维护运行;教师可以通过教学系统进行个性化教学活动,并能够观察系统中学习者整体的学习情况;学习者通过教学系统进行个性化学习。数据运算与处理主要集中在服务器端进行,系统中各个功能模块之间的连接,主要通过学习者标识、知识点标识和教学策略标识作为接口参数来通信。本教学系统充分利用了网络环境的优势,改变了传统写作教学在时间、空间上的局限性,利用网络的强大资源增大了学生的阅读量,为学生写作提供了更多更全面更细致的写作素材。本系统的设计是紧密联系语文写作教学的各个环节,关注到了学生的各种写作需求。本研究旨在为中职语文写作教学探究新型教学模式,设计对师生均有帮助的写作教学系统,使教学中真正实现学生自主学习,提高写作教学的效率,提升学生写作能力。
【学位授予单位】：北京理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G434;G633.34

【参考文献】

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1 付秀珍;郝秀文;;从国外作文理念看我国写作教学的缺失[J];晋中学院学报;2010年02期

2 田笑霞;;网络环境下的语文教学[J];中国电化教育;2008年05期

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5 陈斌;基于建构主义学习理论上的英语教学模式[J];黔西南民族师范高等专科学校学报;2005年03期

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本文编号：1185864