校际协作学习活动模式应用的实证研究

发布时间：2017-11-15 13:02

  本文关键词：校际协作学习活动模式应用的实证研究

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【摘要】：校际协作学习活动模式可以有多种分类视角。文章根据校际协作学习活动中学习者交互协作层面的不同,将校际协作学习活动模式分为个体协作模式、团队协作模式和集体协作模式,并开展了实证研究。研究表明,三种模式各有特点,从不同层面促进了校际资源的共建共享和学习者的深度学习。
【作者单位】： 兰州大学教育学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言校际协作学习是推进教育均衡化发展的重要途径,主要利用互联网开展校际共同主题学习活动(即校际协作学习活动)[1][2]。我国校际协作学习的研究与实践已走过了十多年的历程,对于实现校际间教育资源的共享、促进学生的全面发展和教育的均衡发展发挥了重要作用[3]。校际协作

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本文编号：1189835