翻转课堂在高三英语复习教学中的应用研究

发布时间：2017-11-15 17:23

  本文关键词：翻转课堂在高三英语复习教学中的应用研究

  更多相关文章： 翻转课堂 英语复习教学 高三

【摘要】：随着我国新课程改革的深入,英语教学已取得了一定的成绩,但存在的问题依然不容忽视,如在高三英语复习教学中,虽然教师和学生都投入了大量的时间和精力,但效果却总是差强人意。一方面,教师为了赶进度,往往采取一讲到底的模式,让学生觉得枯燥乏味;另一方面,学生认为复习的内容都是学过的内容,对教学内容提不起兴趣。翻转课堂的出现为高三英语复习教学带来了新思路。翻转课堂强调激发学习兴趣、培养自主学习能力和合作创新能力,符合学习者的需求。随着互联网的发展和信息技术在教育领域的应用,越来越多的课程引入翻转课堂模式进行教学改革。但翻转课堂教学实践基本集中在数学、科学等逻辑性比较强的学科上,语言类学科翻转课堂的应用研究并不多。本论文以翻转课堂模式和高三英语复习教学为切入口,旨在探讨:(1)在高三英语复习教学中实施翻转课堂教学模式,对学生学习状态的改善和学习成绩的提高有什么优越性;(2)翻转课堂教学模式中高分组、中间组、低分组的学生在学习成绩提高上存在什么差异;(3)如何合理运用翻转课堂教学模式提高高三英语复习教学的有效性。本文通过对翻转课堂理论和实践的研究和分析,采用问卷调查法和实验法,选取苏州市第五中学高三年级的一个理科班为研究对象,进行两个阶段的教学实验。每次教学实验都先用常规教学模式复习一个语法或模块,然后用翻转课堂教学模式复习类别和难度相近的另一个语法或模块。在每次用翻转课堂模式复习完一项内容后都对学生进行问卷调查,了解学生对翻转课堂的看法。另外在每次复习完一项内容后都对学生进行测试,并用SPSS19.0对实验数据进行统计分析。根据实验结果,笔者发现:(1)翻转课堂模式在改善和提高高三学生的学习状态和学习成绩方面有明显的优越性;(2)在翻转课堂模式中,不同层次学生成绩提高的幅度是不同的——中间组进步最大,低分组次之,高分组最小。此外笔者结合教学实际,指出了将翻转课堂运用于高三英语复习教学时要抓好的几个环节。本文分为五个章节。第一章介绍研究背景、目的意义和论文的结构。第二章介绍翻转课堂的发源、概念界定、与传统课堂的差异、翻转课堂的理论基础以及国内外对翻转课堂的研究现状。第三章介绍研究问题、研究对象、研究工具和研究过程,详细阐述笔者将翻转课堂运用到两个阶段教学实践中的具体方法和步骤。第四章是实验结果和讨论。第五章是结论、对研究不足之处的反思以及对未来研究的建议。
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.41;G434

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张大德;浅谈中学英语复习[J];雁北师范学院学报;2001年02期

2 张小兰,徐丽霞;中职生对口高职考试英语复习浅谈[J];职教论坛;2002年10期

3 郑颖梅,王向晖;初三英语复习指导[J];成都教育学院学报;2004年04期

4 任永惠;浅谈初三英语复习[J];青海师专学报.教育科学;2005年S2期

5 雷玉兰;;浅谈初三英语复习教学[J];青海师专学报.教育科学;2006年S1期

6 梁培贞;;如何上好英语复习课[J];青海师专学报.教育科学;2006年S1期

7 冯立杰;李琳娜;;英语复习的两种策略[J];民营科技;2007年11期

8 张红芳;;初三英语复习方法之我见[J];现代农村科技;2010年17期

9 陈丽艳;;中考英语复习方法[J];科学大众(科学教育);2011年05期

10 董利娟;;初中英语复习中应该注意的问题[J];才智;2011年20期

中国重要会议论文全文数据库 前4条

1 刘艳平;;高三英语复习课教学设计[A];第三届中小学教师教学设计展论文集[C];2013年

2 林丽琴;;高三英语复习运用主体性教学模式的探讨[A];福建省外国语文学会2003年年会论文集[C];2003年

3 徐厚胜;;英语复习之我见[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

4 秦科红;;为每一个孩子营造轻松愉悦的复习氛围——简述活动教学模式在小学三年级英语复习课中的运用[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年

中国重要报纸全文数据库 前8条

1 河北省迁安市建昌营高级中学校长 刘凤军;高三英语复习课如何上[N];中国教师报;2014年

2 景泰县京华高级中学 王金莲;如何提高英语复习效率[N];甘肃日报;2009年

3 东营市垦利实验中学 李家辉;毕业班中考英语复习的几点体会[N];学知报;2011年

4 焦晓骏;高考英语复习三忌[N];中国教育资讯报;2002年

5 丹东市第十三中学 杨玲玲;英语复习方略[N];丹东日报;2005年

6 王宁宁;词汇与阅读：考研英语复习的重点[N];中国教育报;2005年

7 泰州市第二中学 朱敏娟;提高英语复习有效性策略[N];江苏教育报;2010年

8 孟州一中 牛艳丽;高三英语复习中的三个突破[N];焦作日报;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 刘彦;合作学习在初三英语复习课上的应用研究[D];南京师范大学;2015年

2 司马婷;翻转课堂在高三英语复习教学中的应用研究[D];苏州大学;2015年

3 胡孔旺;中学英语复习教学理论与实践[D];华东师范大学;2003年

4 邢益贵;高中英语复习课整合点诊断及解决方法研究[D];东北师范大学;2012年

5 李娜;信息技术在农村初中英语复习课教学中的应用研究[D];东北师范大学;2012年

6 郭郦萍;思维导图在初中英语复习课中的应用研究[D];上海师范大学;2013年

7 吴爱平;思维导图在初三英语复习教学中的应用研究[D];苏州大学;2014年

8 张天舒;思维导图在初中英语复习课中的应用研究[D];上海外国语大学;2012年

9 宋振慧;初三英语复习课中实施合作学习的有效性研究[D];山东师范大学;2012年

10 黄敏;提高初中英语复习课效能策略研究[D];华中师范大学;2014年

，

本文编号：1190617