物理微课的教学设计探析

发布时间：2017-11-17 17:24

  本文关键词：物理微课的教学设计探析

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【摘要】：物理课程的学习需要将知识嵌入于鲜活的生活实践中,同时对物理规律的认识应体现系统的探究精神。因而在物理微课的制作过程中,应基于梅瑞尔的"五星教学模式"对课程进行教学设计。
【作者单位】： 长治教育学院;
【分类号】：G434;O4-4
【正文快照】： 0引言在WEB2.0移动互联时代,网络无线传输技术、视频处理与传播技术以及智能化移动设备的发展与加速应用,使得个体及个体之间分享资源、自我表达及人际交流的方式被彻底解构,呈现出强烈的“微”化趋势,并愈加广泛而深刻影响着人类的工作、生活及学习中的行为模式。技术在信息

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1196834