学习过程认可框架体系研究

发布时间：2017-11-20 13:26

  本文关键词：学习过程认可框架体系研究

  更多相关文章： 学习过程认可 学习过程 资格框架 认证 转换

【摘要】：该文提供了终身学习环境下不同学习类型进行互认和衔接的学习过程认可框架体系。通过文献调研和案例分析现有框架体系并通过群体讨论,重点提出学习过程认可框架体系的社会服务功能、逻辑本源、逻辑框架、结构和特性及相关的子结构。其中,提出了框架体系的社会逻辑定位,重点分析了逻辑本源,详细描述了框架体系的结构、组成元素、结构的功能和认可逻辑,多层次设计了框架的实际认可方式,重点阐述了子结构及其运作逻辑。
【作者单位】： 北京邮电大学网络教育学院;辽宁商贸职业学院商务外语系;中国航空工业集团公司沈阳发动机设计研究所;
【基金】：教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会——2014年度“重大;热点;难点问题”研究课题“基于慕课理念以电子信息类课程为例构建开放化教学模式的研究”(项目编号:2014-25) 北京邮电大学2014继续教育教改重点资助项目“以MOOC模式为背景构建北邮‘继续教育与学历教育’课程认证体系”(项目编号:2014-Z5)阶段性成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言在1965年的由联合国教科文组织召开的第三届促进成人教育国际委员会议上,法国成人教育家保罗·郎格朗(Parl Lengrand)首次正式提出“终身教育”的概念。终身教育经过只有数十年的传播,掀起了教育届对资历架构(“资格框架”或“资历框架”)的探索,也产生了对学习成果(1

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘超;高益民;;作为终身学习评价体系的澳大利亚资格框架[J];比较教育研究;2009年03期

2 黄富顺;;台湾地区非正规学习成就的实施与展望[J];成人教育;2009年01期

3 刘湘豫;郑铭;;国外继续教育“立交桥”构建探析[J];成人教育;2009年12期

4 张家华;张剑平;;学习过程信息加工模型的演变与思考[J];电化教育研究;2011年01期

5 魏雪峰;崔光佐;李莉;段元美;;基于学习过程的课堂交互分析研究[J];电化教育研究;2011年12期

6 孙诚;张晓光;;中国非正规高等教育与正规高等教育同等学历认证探索[J];大学(研究与评价);2006年12期

7 卢小珠;吴卫龙;;不同类型学习成果互认和衔接的条件探索[J];高等函授学报(哲学社会科学版);2010年05期

8 郭炯;霍秀爽;;学生学习过程质性评价工具的开发与应用研究[J];电化教育研究;2012年07期

9 卢玉梅;王延华;孙静怡;;从资格框架看我国“学分银行”制度中学习成果框架的建立[J];中国远程教育;2013年11期

10 齐坤;栾斌;贺丹丹;;学习成果认证单元内涵及模板设计研究[J];中国远程教育;2014年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 邵忠德;丁荣锦;李健;;高中生化学学科素质发展评价体系的构建[J];合肥师范学院学报;2009年06期

2 赵景春;;构建教师行动教育中的实效性课程体系——以教学课例为载体的继续教育课程的开发与实践[J];北京教育学院学报;2009年05期

3 杜丽燕;;浅谈软实力、科学精神与人文精神[J];北京社会科学;2012年03期

4 刘大庆;;运动训练活动中的整体与细节问题思考[J];北京体育大学学报;2007年02期

5 王润斌;李志向;涂传飞;;现代奥林匹克理论的缺陷与中国体育文化的补位[J];北京体育大学学报;2011年04期

6 刘小红;;基于过程哲学的幼儿音乐教学[J];北方音乐;2010年10期

7 满杨;;从“杜郎口模式”看学生学习方式的转变[J];才智;2012年06期

8 李洪修;姜延秋;;试论对话视野下的大学教学改革[J];长春工业大学学报(高教研究版);2009年04期

9 赵善青;李明贤;;从“祛魅”到“复魅”——当代生态美学研究现状[J];承德民族师专学报;2010年01期

10 谢婷;肖玉;;“新教学模式下教学评价体系”的研究与实践[J];常州工程职业技术学院学报;2010年02期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 李世雁;;现代生态学的后现代性[A];全球化视阈中的科技与社会——全国科技与社会（STS）学术年会（2007）论文集[C];2007年

2 叶立国;;生态学的后现代意蕴[A];山西大学2008年全国博士生学术论坛（科学技术哲学）[C];2008年

3 黄夏;;不以成败论英雄——生物实验评价体系初探[A];第五届中国教育技术装备论坛获奖论文集（中）[C];2014年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 王洪席;过程课程观的构建研究[D];西南大学;2011年

2 应方淦;基于生活世界视角的成人学习研究[D];华东师范大学;2011年

3 胡岩;重建理想的自我[D];华东师范大学;2011年

4 张继平;从冲突走向和谐：高等教育评估价值取向的社会学分析[D];华中师范大学;2011年

5 陈霁;新媒体背景下的中国旅游营销研究[D];中央民族大学;2011年

6 谭晓丽;和而不同—安乐哲儒学典籍合作英译研究[D];复旦大学;2011年

7 张艳萍;中国传统文化对中医心理思想的影响研究[D];南京中医药大学;2010年

8 郑敏希;怀特海“事件”理论的哲学观研究[D];吉林大学;2011年

9 亓光;政治诠释学视域中的公正[D];吉林大学;2012年

10 周进;大学理念的知识审视与社会建构[D];华中科技大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王宇东;德国双元制职业教育研究[D];辽宁师范大学;2010年

2 张敏;小学班级管理伦理研究[D];山东师范大学;2010年

3 邓霄飞;PJblog在信息技术网络课堂教学中的应用[D];山东师范大学;2010年

4 杨道军;语文学习方式对多元一体民族文化的影响与对策[D];东北师范大学;2010年

5 李洪琴;生态学视野下的认知学习理论研究[D];山东师范大学;2011年

6 李娟;幼儿艺术教育中的生成性教学研究[D];山东师范大学;2011年

7 尚玉慧;埃德蒙·金文化相对主义比较教育理论分析范式研究[D];河南大学;2011年

8 郭石杰;基于网格化和终身学习的湖北省学习型社会发展战略研究[D];湖北工业大学;2011年

9 喻庆明;论关系思维视阈下的课程价值取向[D];西南大学;2011年

10 王立国;基于Web2.0的大学生非正式学习社区研究[D];西南大学;2011年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨红霞;美国企业科研人员的继续教育[J];北京成人教育;2001年11期

2 刘超;高益民;;作为终身学习评价体系的澳大利亚资格框架[J];比较教育研究;2009年03期

3 覃兵;胡蓉;;韩国高等教育学分银行制探析[J];比较教育研究;2009年12期

4 高益民;张宏理;;2000年以来欧盟终身学习政策述评[J];比较教育研究;2010年03期

5 李建忠;;南非国家资格框架的发展与改革[J];比较教育研究;2010年04期

6 孙进;皮国萃;;新世纪高等教育人才培养的目标:——基于英、德、加三国国家资格框架的分析[J];比较教育研究;2011年01期

7 黄健;;学分银行:实现终身学习理想的重要途径[J];成才与就业;2009年17期

8 姚远峰;;欧盟成人教育改革的举措与存在的问题[J];成人高教学刊;2008年01期

9 黄富顺;;台湾地区非正规学习成就的实施与展望[J];成人教育;2009年01期

10 周丽超;;远程教育成人学习需求与学习支持的新平衡[J];成人教育;2011年03期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 教育部留学服务中心国[境]外学历学位认证中心 宗华伟;[N];中国教育报;2012年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 邢蕾;成人非正式学习的研究[D];华东师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 杜社玲;韩国、欧洲学分银行实践及其启示[D];华东师范大学;2011年

2 曹畅;欧洲学分转换系统研究[D];西南大学;2008年

3 韩艳艳;工作场所非正式学习研究[D];华东师范大学;2008年

4 陈志铅;先前（经验）学习鉴定在英国高等教育的实施[D];福建师范大学;2009年

5 奚莹;欧洲先前学习认证研究[D];兰州大学;2012年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 肖龙海;课堂协商的一种方法[J];外国中小学教育;2000年06期

2 顾锡平;研究性学习的特点及实施[J];教育评论;2001年06期

3 朱琳;学习化社区的构建策略及政策措施[J];教育发展研究;2001年10期

4 柳栋,王天蓉,汪佳敏,陆爱民,张来春;网上研究性学习中的教师角色[J];全球教育展望;2001年11期

5 李奇;谈学习环境的设计[J];远程教育杂志;2004年01期

6 李红波,张雪怡;《心理卫生》网络学习社区的重建[J];高教论坛;2004年02期

7 张丽艳,孙邵立;谈学生主动参与学习过程[J];黑龙江教育学院学报;2004年05期

8 张勇;学习资源[J];和田师范专科学校学报;2004年03期

9 郝贵生;对“学习”本质的哲学思考[J];河南科技大学学报(社会科学版);2004年03期

10 李景岳,陈竹;学习科学的兴起与建立[J];熊岳农专学报;1994年01期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 卢智敏;;论基于网络的校际协作学习[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

2 李惠芳;;培养学生的数学自主创新学习之我见[A];中国名校卷（湖南卷）[C];2013年

3 王三堂;;培养学生学习数学的兴趣[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第二卷）[C];2012年

4 何炜虎;;浅谈培养学生学习数学的兴趣[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

5 吴桂仙;;学生在新课程理念下的角色观[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

6 王传莲;;《小学生自主(或合作)(或探究)学习的研究》课题结题报告[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

7 罗莲;;浅谈班主任如何营造班级的良好学习环境[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

8 王开良;耿琼华;;浅谈数学“生本”课堂中的小组合作学习[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第4卷）[C];2010年

9 车桂玲;;浅谈英语学习中独立性学习方式[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河北卷）[C];2010年

10 张应国;;基于网络的研究性学习中教师角色的变化及几点思考[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 张春（作者单位：广西水利水电职业技术学院）;做学习型公民 不断提升人的素质[N];广西日报;2003年

2 启东市紫薇小学 杨森森;在探究中学习 在学习中探究[N];成才导报.教育周刊;2007年

3 无锡市东亭中学 周小伟;课题学习——为数学教学插上创新的翅膀[N];江苏法制报;2007年

4 许建华;学习流引擎 教育服务竞风流[N];中国教育报;2007年

5 李亚杰;学习：教师可持续发展的基石[N];光明日报;2007年

6 冯志阳;用管理手段应对学习[N];中国新闻出版报;2007年

7 永安市曹远学区 廖应莲;小学数学教学中有效开展小组合作学习的探索[N];三明日报;2008年

8 巢湖日报社党组书记 总编辑 杨睿;谈学习与思考[N];巢湖日报;2008年

9 陈贞彬;泰山铝业党总支让理论中心组学习“活”起来[N];中华新闻报;2008年

10 张家洼街道成技校 宋敏芳;注重合作学习的实效性[N];莱芜日报;2008年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 杨南昌;学习科学视域中的设计研究[D];华东师范大学;2008年

2 薛晶晶;美国和泰国学习者汉语普通话阳平与上声习得的实验研究[D];北京大学;2013年

3 刘玉静;合作学习的伦理审思[D];山东师范大学;2006年

4 姚德明;终身学习与组织学习和组织发展的关系研究[D];华中科技大学;2005年

5 乔通;“运动与相互作用”主题中的重要概念及其学习进阶研究[D];西南大学;2015年

6 崔国富;学习型社会建设与教育的使命[D];东北师范大学;2005年

7 王永锋;从“建构性学习”到“学生有效参与”[D];东北师范大学;2009年

8 弋文武;农村教师学习问题研究[D];西北师范大学;2008年

9 朱敏;国外终身学习政策推展模式研究[D];华东师范大学;2010年

10 金慧;学习支持问题库的设计策略研究[D];华东师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王晓倩;教师职后研究性学习研究[D];陕西师范大学;2008年

2 赵安平;基于3G的移动学习在野外实习中的应用研究[D];新疆师范大学;2008年

3 张艳;基于网络学习方式分析的学习网站研究[D];湖南师范大学;2011年

4 刘东;网络环境下研究性学习的探索[D];江西师范大学;2005年

5 袁红娟;基于Blending Learning理念的研究性学习[D];山东师范大学;2005年

6 严加平;学习风格的理论与实践[D];上海师范大学;2006年

7 李玉文;论“研究性学习”理念[D];四川师范大学;2003年

8 杨建民;基于微博的微型学习资源共建研究[D];河南大学;2012年

9 程薇;知识生成视角下的工作场所学习研究[D];江苏师范大学;2012年

10 林艳;网络课程中学习资源的生态化设计研究[D];浙江师范大学;2013年

，

本文编号：1207310