新媒体在教学中的应用研究——以大学数学教学为例

发布时间：2017-11-22 08:16

  本文关键词：新媒体在教学中的应用研究——以大学数学教学为例

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【摘要】：以微博、微信、微课、慕课为代表的新媒体已经渗透到各个领域,利用其优势可以弥补传统教学存在的不足。以大学数学课程为例,分析了新媒体的优势,研究了新媒体在教学中的应用创新,以及辅助教学的注意事项,更好地推进大学数学教学改革,为大学数学教学提供了新的支持。
【作者单位】： 哈尔滨金融学院基础教研部;黑龙江工程学院数学系;
【基金】：2014年黑龙江省高教学会青年专项项目《新媒体支持下的大学数学教学模式创新研究》(课题编号:14Q106)阶段性成果之一
【分类号】：G434;O1-4
【正文快照】： 一、新媒体在教学应用中的优势分析(一)新媒体简介教学是一种信息传播的活动,按某一特定用途,教师通过有效的媒体信道,传送给特定的对像,特别是相关信息的图像内容。传播过程如图1所示。选择媒体通道传送接收解释确定信息评价反馈调整再传送图1教学传播过程教学媒体的多样性,

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本文编号：1214066