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现代远程教育模式下职业院校课程设置与实践——以轨道交通类专业《高等数学》为例

发布时间:2017-11-24 12:02

  本文关键词:现代远程教育模式下职业院校课程设置与实践——以轨道交通类专业《高等数学》为例


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【摘要】:本文分析了现代远程教育课程教学中存在的问题,然后针对现代远程教育特点结合专业培养目标,以轨道交通类专业《高等数学》为例,探讨现代远程教育模式下职业院校课程设置,最后从教学对策、考核评价方式等方面对课程教学改革进行了有益的实践探索。
【作者单位】: 南京铁道职业技术学院社科部;
【基金】:江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2014SJD283) 中国职教学会轨道交通专业委员会课题(201418)
【分类号】:G434;O13-4
【正文快照】: 现代远程教育是我国民众接受继续教育的一种重要有效途径,随着生源不断增加及办学规模的扩张,现代远程教育发展过程中的质量内涵等深层次问题逐渐显露出来,给现代远程教育的可持续发展带来严峻的挑战。如何提升教育的质量内涵,深入思考和研究课程设置是关键,近年来现代远程教

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本文编号:1222159

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