MOOC平台下课程资源的组织模型及表示方案研究

发布时间：2017-11-25 21:19

  本文关键词：MOOC平台下课程资源的组织模型及表示方案研究

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【摘要】：MOOC的迅速发展提供了一个新型的学习方式,同时也对课程资源的有效组织提出了挑战。文章通过分析MOOC的发展情况以及未来发展的要求,提出了MOOC平台中课程资源的组织模型,即单个课程内采用学习对象包装模式;课程外部根据本体库以及生成性信息构建课程资源的特征描述,描述了课程的基本信息以及课程的特征、课程与课程之间的关系,为以后个性化和智能化学习提供基础。
【作者单位】： 合肥工业大学管理学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“云计算环境下企业知识组织与知识门户系统研究”(项目编号:12YJA630176) 中央高校基本科研业务费专项资金项目“面向复杂产品设计的企业知识门户研究”(项目编号:2011HGBZ1324)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言大规模开放式在线课程(Massive Open OnlineCourse,MOOC)作为信息技术与教育的融合产物在2008年被提出后,2012年在世界范围迅速发展,从名字上来看,它具有Massive、Open、Online和Course四个特点[1][2]。国内外关于MOOC的研究也呈现火热的状态,相关学者已经从理论、实

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【相似文献】

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本文编号：1227447