翻转课堂对大学英语教学的积极作用

发布时间：2017-11-29 04:13

  本文关键词：翻转课堂对大学英语教学的积极作用

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【摘要】：大学英语教学当前面临着课改课时大幅压缩、课堂效率低下、课程评价方式不够科学合理、教师学术科研薄弱等问题。翻转课堂作为一种全新的教学模式可以在一定程度上有效地促进这些问题的解决,对大学英语教学起到积极作用。
【作者单位】： 华东师范大学外语学院;上海第二工业大学外语学院;
【基金】：2014年度华东师范大学教学改革与研究项目“翻转课堂在通识类选修课《美国社会与文化》中的运用”研究成果
【分类号】：H319;G434
【正文快照】： 翻转课堂是近年来全球教育界关注的教学新模式,被加拿大《环球邮报》评为2011年影响课堂教学的重大技术变革。“慕课”与“翻转课堂”的有机结合,正形成一场自班级授课制度以来基础教育领域最大的革命。(陈玉琨、田爱丽2014:前言)相较于基础教育如火如荼的翻转课堂“大革命”,

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