课堂教学“边缘人”概念及相关辨析
本文关键词：课堂教学“边缘人”概念及相关辨析
【摘要】：通过对社会学领域边缘人发生发展过程进行历史考察,同时对边际人、过渡人与边缘人概念进行辨析,可帮助厘清课堂教学领域"边缘人"的概念。在教育学领域,对"边缘人"的研究除仍沿用社会学领域研究路向,对不同国别、肤色、民族青少年边缘化问题进行考察外,近年来对微观课堂教学领域"边缘人"的研究成为焦点。课堂教学"边缘人"与课堂内诸多其他学生群体既有区别,又密切关联,将其他学生群体按名称划分为"对学生学习问题或品行问题的具象化描述"及"对学生在课堂教学中生存状态的描述"两种类型分别与"边缘人"进行辨析,可加深对课堂教学"边缘人"的认识。
【作者单位】： 山东师范大学教师教育学院;江西旅游商贸职业学院国际商务分院;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“我国中小学课堂教学中的‘边缘人’现象研究”课题的阶段性成果
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 近些年来,随着教育公平事业的不断推进,课堂教学“边缘人”作为一种违背教学公平的“反教育现象”进入人们的研究视野。为深入认识课堂教学“边缘人”,同时澄清与其相关的一些概念,我们可回溯至社会学领域边缘人产生的原点,也就是通过对边缘人概念发生发展的过程进行历史考察
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 董雅丽;刘军智;;个体消费观念形成影响因素与机制探析[J];商业研究;2010年06期
2 周青;王俊;;社会弱势群体权利法律保护体系构建[J];北京政法职业学院学报;2008年03期
3 李艾;;简述齐美尔理解社会学思想与其影响[J];才智;2009年06期
4 吴宁;;社会弱势群体权利保护的法哲学解读[J];长白学刊;2006年01期
5 陈占江;;新生代民工的认同危机及其重塑[J];长白学刊;2007年06期
6 陈占江;;“基督下乡”的实践逻辑——基于皖北C村的田野调查[J];重庆社会科学;2007年09期
7 袁敦卫;;从齐美尔看当代审美文化的内在冲突[J];船山学刊;2009年02期
8 胡石清;乌家培;;关于信任的博弈分析——基于个体的自利理性和社会理性[J];当代财经;2009年03期
9 傅永军;;启蒙与现代性的生成[J];东岳论丛;2008年06期
10 吴亮;;在不断循环中挣扎——论网络低俗音乐[J];电影文学;2008年22期
中国重要会议论文全文数据库 前3条
1 刘阳;;隐私话语的诞生与大众传媒业——一种知识考古学的路径[A];中国传媒大学第五届全国新闻学与传播学博士生学术研讨会论文集[C];2011年
2 祁林;;景观电影之“景观”魅力探源[A];和而不同——全球化视野中的影视新格局——第三届中国影视高层论坛论文集[C];2004年
3 刘德福;;自然人个体边缘化的形态和中国的发展趋势[A];赣台法学论坛文集——江西省犯罪学研究会年会（2011年）[C];2011年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘晓丹;;浅析课堂“边缘人”的成因及纠正对策[J];考试(综合版);2012年09期
2 史永帅;;浅谈城市中的边缘空间和权力[J];金田;2013年08期
3 李芸;;边缘人手记[J];全国中学优秀作文选;1998年05期
4 李s，
本文编号：1251535
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/1251535.html
