SPOC在中小学教育中的应用模式探索——基于ARCS模型视角

发布时间：2017-12-07 22:30

  本文关键词：SPOC在中小学教育中的应用模式探索——基于ARCS模型视角

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【摘要】：随着MOOC的高速发展,大学已经把基于MOOC理念开展的SPOC翻转课堂视为教改主流,SPOC必将成为普适性的教学方式。那么,SPOC模式在中小学是否可行呢?该文从中小学推行SPOC的可行性出发,分析了中小学SPOC的特点,在此基础上构建了ARCS模型视角下的中小学SPOC平台结构图,设计了以SPOC教学模式在中小学的推行进程为主线,以每个推行阶段SPOC的功效和师生角色为副线的SPOC在中小学教育中的应用模式。通过初步实践检验,证明该模式有利于学生个性化发展,提升了学生的学习兴趣,并获得了较好的教学效果,为中小学推行SPOC提供了借鉴。
【作者单位】： 兰州大学教育学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 教育信息化已大踏步进入MOOC时代,且势不实践借鉴。可挡,这个表面上看似高速发展的技术问题实则引一、SPOC及ARCS概述爆了一场教育革命。MOOC自2012年在美国正式启动后,很快席卷了全球。它受到大量教育公司、投1.SPOC内涵资公司的青睐,以“大规模、开放式、集成性”2013年,加

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本文编号：1264052