中国教育思想的近代转折——兼论教育思想史的研究取向

发布时间：2017-12-08 20:28

  本文关键词：中国教育思想的近代转折——兼论教育思想史的研究取向

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【摘要】：教育思想史的特色在于范围广泛,不只讨论教育理论及思想家的系统作品,更要研究教育实践背后的思想基础。教育的面向很多,研究者应利用世界史的眼光来处理,文化间的相互比较以及世界史的发展是相互影响的。历史活动的内在相关性是近代研究历史的重要方法,可以提供研究的灵感。写作思想史应该有问题意识,本文认为中国近代教育思想最大的基础或特色是"事事关心"。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 一、引言本文将对中国教育思想史的研究方法进行反省,并以近代中国教育史特色的改变为例来说明如何理解这一重要的转折。我所定义的中国近代史从明末天主教的传教士大量来华开始。#174;我在《学以为己:传统中国的教育》(下文简称《学以为己》)一书中采取了宏观的方法来处理传

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本文编号：1267743