从智力到学科能力

发布时间：2017-12-19 03:25

  本文关键词：从智力到学科能力

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【摘要】：智力与能力是指成功地解决某种问题(或完成任务)且表现出良好适应性的个性心理特征。智能的个体差异主要表现在发展水平、发展方式、组成类型、表现范围上,智能具有不同的结构分类。从智能培养的角度看,概括是思维的首要特性,培养思维品质是发展智力与能力的突破口,发展学生的逻辑思维能力是思维发展与培养的目标。从学科能力的角度看,某学科的特殊能力是该学科能力的最直接体现,一切学科能力都要以概括能力为基础,某学科能力的结构,应有思维品质参与。强调学科能力模型在教育系统运作中的地位,学科能力模型是影响教育标准制定的核心环节。
【作者单位】： 北京师范大学发展心理研究所;
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 教学的主要目的,在于传授知识的同时,灵活地去发展学生的智力,培养他们的能力,特别是各学科能力,这犹如吕洞宾给人金块,可是受金人不要金子,却要吕仙人点石成金的手指头。一、智力与能力的一般概念智力与能力同属于个性的范畴,它们是个性心理特征。为什么要提倡“学有特色”,

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本文编号：1306729