父母教养方式对中学生学业倦怠的影响

发布时间：2017-12-19 09:41

本文关键词：父母教养方式对中学生学业倦怠的影响

【摘要】：采用《父母教养方式评价量表》和《中学生学业倦怠问卷》对二所普通中学初一到高三随机抽取的326名中学生进行问卷测查.发现父亲的惩罚严厉、拒绝否认、过干涉因子,以及母亲的惩罚严厉、拒绝否认、过干涉过保护因子性别差异有统计学意义(P0.05);高学业倦怠倾向组和低学业倦怠倾向组在父母的惩罚严厉、拒绝否认因子上差异有统计学意义(P0.05),高学业倦怠倾向组父母的惩罚严厉、拒绝否认因子高于低学业倦怠倾向组;父亲的拒绝否认因子可以正向预测中学生的学业倦怠.结果表明消极的父母教养方式对学业倦怠有重要影响.
【作者单位】：内江师范学院教育科学学院;
【基金】：内江师范学院科研资助项目(09NJS-1)
【分类号】：G78;G444
【正文快照】： 父母教养方式最早的研究起源于对精神病和神经症患者致病起因的探索,关注的是心理健康问题,随着研究工作的深入,相关研究领域扩展到性格特征、社会适应、依恋、攻击行为、学生学习等.作为家庭研究的经典内容,父母教养方式已经取得到了一定成果,但是对于在不同年代出生、不同的

【参考文献】

中国期刊全文数据库前3条

1 曾荣;王洁;朱晓峰;;父母教养方式对大学生学习适应的影响[J];中国健康心理学杂志;2008年10期

2 王林;李伟强;;父母教养方式与中学生成就动机的关系研究[J];中国健康心理学杂志;2010年09期

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【共引文献】

中国期刊全文数据库前10条

1 廖红;;家庭功能对中学生学业倦怠的影响[J];中国儿童保健杂志;2013年03期

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