微课在医学院校教学课程中的应用

发布时间：2017-12-22 05:35

  本文关键词：微课在医学院校教学课程中的应用　出处：《成都中医药大学学报(教育科学版)》2015年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：微课是当前新兴的一种教育方式,其特点是数字化、便利化、形象化,非常适用于医学院校课程的教学;同时微课对辅助学生自学,提高教师职业能力有重要作用。当前微课的发展处于探索阶段,仍是以碎片化的方式在进行,微课的发展应注重系统化,建立微课程体系及便于搜索播放的微课库,利用微博、微信对微课进行测试反馈,最后实现微课资源的全社会共享。
【作者单位】： 成都中医药大学医学技术学院;
【分类号】：G434;R-4
【正文快照】： “微型课程”(Mini-course)概念在1960年由美国阿依华大学附属学校首先提出,它是针对某一主题设计与实施的短期课程或者课程单元。微型课程与传统的课程相比用时简短,内容相对比较独立、单一,内容根据学生和教师的兴趣共同开发,侧重知识的深度而非广度。微课程的开展需要借助

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本文编号：1318645